科学・技術が高度に発達した社会において、(a) 環境問題等の解決手段として、 (b)知的探求活動として、市民が科学・技術にかかわる問題に対して、関心を高 めるとともに、調査・研究能力を獲得すること（エンパワーメント）は大きな 意味を持ちます。 私たちは、神戸大学大学院 総合人間科学研究科 に設置された発達支援インスティテュート／ ヒューマン・コミュニティ創成研究センター の研究プロジェクトとして 「市民の科学に対する大学の支援に関する実践的研究」の取り組みを始めました。 本プロジェクトは、神戸を主なフィールドとして、幅広い年齢や素養をもつ市民が、 大学の支援のもとに、科学リテラシーを高めるとともに、自らが調査・研究能力を 獲得してゆく持続可能なシステムとそれを担う組織、人材のあり方を実践的に探り、 日本の社会に適したモデルを構築することを目指します。

• サイエンスカフェ神戸
  
  

  サイエンスカフェは、科学者などの専門家と一般の市民が飲み物を片手に 気軽に科学などの話題について語り合う新しいコミュニケーションの場です。
  だれもが、科学や科学者を身近な存在として感じ、科学の成果や知識を 楽しんでいただける場をめざします。

  詳しくは下記をご覧ください。

  サイエンスカフェ神戸のホームページへ
  http://scicafe.h.kobe-u.ac.jp/index.html
  
  
• キッズ・サイエンス・プログラム

  のびやかスペース「あーち」 で、キッズサイエンス・プログラムを行っています。

  あーち・サイエンスプログラムの詳細は下記をご覧ください。

  あーち・サイエンスカフェプログラムのホームページへ
  http://www.rie.h.kobe-u.ac.jp/~hc/arch_sci/sci_index.htm
  
  
  • 第９回は、４月１日（日）、神戸大学の星の観望会を企画しましたが、 曇りだったので、発達科学部の科学の研究室の見学と、「宇宙のお話」を しました。
  • 第８回は、３月４日（土）、少し本格的なプラネタリウムに挑戦しました。
  • 第７回目は、２月４日（土）、小さな「プラネタリウム」を作りました。
  • 第６回目は、１月１４日（土）、さまざまな種（たね）で、 種まきカレンダーをを作りました。また、種を顕微鏡（けんびきょう）で 観察しました。
  • 第５回目は、１２月１４日（水）、カラーセロファンを使って、 「ステンドグラス」を作りました。
  • 第４回目（１２月７日）は、ふくろうの笛を作りました。
  • 第３回目は、シャボン玉をつくりました。
  • 第２回目（「水晶をみつけよう！」）は１０月２６日（水） に開催しました。
    六甲山の石の中に水晶をさがしました。
    こちらのご案内もご覧ください。
  • 第１回は、ブラックホールや宇宙の生物さがしなど、宇宙の話をしました。 （お母さん方が聞いてくださいました）